[여의도] AI로 끝내는 강의 기획부터 콘텐츠 제작까지
쿠폰
- 교육일정
-
2027-02-17 ~ 2027-02-19
- 신청기간
- 2026-10-01 ~ 2027-02-16
- 교육일수
- 3일
- 교육시간
-
21시간
- 1일차 09시00분 ~ 17시00분
- 2일차 09시00분 ~ 17시00분
- 3일차 09시00분 ~ 17시00분
- 점심시간13:00 ~ 14:00
- 정원
- 30명
- 교육비
- 일반 890,000원 법인회원 790,000원
- 담당자
- KMA공개교육센터 02-3274-9215
- 장소
- KMA 공개교육센터
상세안내
학습목표
- • [설계 Design] 조직과 교육생의 니즈를 파악하고, 교육 후 기대하는 변화를 중심으로 교육과정의 목표와 Story Line을 설계합니다.
• [개발 Create] 자신의 경험과 전문성을 교육 콘텐츠로 전환하고, AI를 활용하여 사례·실습·강의자료를 효과적으로 개발합니다.
• [실행 Facilitate] 교육생의 몰입과 참여를 이끄는 강의 스킬을 습득하고, 강의 시연과 피드백을 통해 자신만의 강의를 완성합니다.
수강대상
- • 자신의 전문성과 현업 노하우를 효과적인 교육 콘텐츠로 만들고 싶은 예비·신임 사내강사
• 교육생의 니즈를 반영한 과정설계와 몰입도 높은 강의 스킬을 개발하고 싶은 사내강사
• AI를 활용하여 강의 기획·콘텐츠 개발·강의자료 제작 역량을 높이고 싶은 사내강사
시간표
| 일정 | 모듈 | 세부내용 | 학습진행 및 개요 |
|---|---|---|---|
|
1일차 [설계한다] |
사내강사의 새로운 역할 “아는 사람과 가르칠 수 있는 사람은 무엇이 다를까?” 2시간 |
1) AI 시대, 사내강사의 새로운 역할 - 지식과 정보가 넘치는 시대의 교육 변화 - 지식 전달자를 넘어 학습을 촉진하는 사내강사 2) 배우고 싶게 만드는 강사 - 강사 중심 강의와 학습자 중심 강의 - 좋은 강의를 만드는 사내강사의 핵심 역량 3) 나만의 강사 정체성 찾기 - 나의 경험과 전문성 돌아보기 - [실습] 나만의 사내강사 Identity 찾기 |
강의 토의 개인실습 |
|
교육의 진짜 니즈 찾기 “교육생은 왜 내 교육을 들어야 할까?” 2시간 |
1) 교육은 콘텐츠에서 시작하지 않는다 - 무엇을 가르칠 것인가보다 먼저 물어야 할 것 - 조직과 교육생이 교육에 기대하는 것 2) 교육의 진짜 니즈 찾기 - 조직·교육생·현업의 Needs 이해 - 교육을 통해 해결해야 할 핵심 이슈 찾기 3) 교육의 핵심 방향 정의하기 - 교육 후 기대하는 변화와 행동 설정 - [실습] 나의 교육 Needs와 핵심 방향 정의 |
강의 사례분석 개인실습 |
|
|
배우고 싶게 만드는 과정설계 “무엇을, 어떤 흐름으로 가르칠 것인가?” 3시간 |
1) 교육의 방향과 목표 정하기 - 니즈를 교육목표로 연결하는 방법 - 교육생의 변화를 만드는 목표 설정 2) 좋은 교육의 Story Line 만들기 - 교육생의 사고와 학습 흐름 이해 - 몰입과 이해를 높이는 커리큘럼 구성 3) AI와 함께 과정설계하기 - AI를 활용한 교육 아이디어와 커리큘럼 개발 - AI 결과를 판단하고 나의 과정으로 만드는 법 4) 나만의 교육과정 설계 - [실습] 나만의 교육과정 Story Line 설계 - 동료 피드백 및 과정 Re-design |
강의 실습 피드백 |
|
|
2일차 [만든다] |
AI와 함께 만드는 강의 콘텐츠 “내 경험과 지식을 어떻게 배우고 싶게 만들까?” 3.5시간 |
1) 경험과 지식을 교육 콘텐츠로 바꾸기 - 정보와 교육 콘텐츠의 차이 - 나의 경험과 전문성을 강의 콘텐츠로 전환하기 2) 기억에 남는 핵심 메시지 만들기 - 복잡한 내용을 쉽고 선명하게 전달하는 법 - 사례와 스토리를 활용한 메시지 구성 3) AI를 활용한 강의 콘텐츠 개발 - AI를 활용한 자료·사례·아이디어 탐색 - AI 콘텐츠의 검증과 나만의 콘텐츠 재구성 4) 나만의 강의자료 만들기 - 강의 흐름과 교육활동 설계 - [실습] 나만의 Signature Content 제작 |
강의 실습 피드백 |
|
몰입을 만드는 강의 스킬 “어떻게 교육생을 내 강의에 빠져들게 할까?” 3.5시간 |
1) 교육생의 관심을 사로잡는 강의 - 강의 시작과 교육생의 Attention - 배우고 싶게 만드는 강의 Opening 2) 이해시키는 강사의 전달 스킬 - 쉽고 명확하게 설명하는 강사의 커뮤니케이션 - 언어·비언어를 활용한 효과적인 전달 3) 교육생의 참여를 이끄는 강의법 - 질문과 활동을 활용한 참여 촉진 - 교육생의 참여를 학습으로 연결하는 방법 4) 강의 중 돌발상황 대처하기 - 다양한 교육생 반응과 강사의 대응 - [실습] 강의 상황별 대응 Challenge |
강의 개인실습 피드백 |
|
|
3일차 [가르친다] |
나만의 시그니처 강의 완성 “나는 실제로 가르칠 수 있는가?” 7시간 |
1) 나의 강의 최종 점검 - 강의 내용과 흐름 점검 - AI를 활용한 강의 리허설과 사전 검증 2) My Signature Teaching - 개인별 Micro Teaching - [실습] 나만의 강의 시연 3) 나의 강의 Feedback - 자기 성찰과 동료 피드백 - 전문강사의 Coaching Feedback 4) 나의 강의 Re-design - 피드백 기반 강의 수정·보완 - [실습] 나만의 강의 Re-design 및 Action Plan |
강의시연 상호평가 코칭 |
수강후기
5점
(0)
4점
(0)
3점
(0)
2점
(0)
1점
(0)
교육장안내
KMA오픈러닝센터
- 평일
- 08:30 ~ 17:30
- 휴무시간
- 12:30 ~ 13:30
- 교육문의
- KMA 공개교육센터 (02-3274-9215)
- 팩스
- 0502-400-9988 / 02-3274-9399
- 쿠폰문의
- KMA 회원서비스센터 (02-3274-9362)
